【教育教学】以老带新，共谱高效课堂新乐章——天津汉德中职二部高效课堂实录

为打造高质量的学科教师团队，提升年轻教师对课堂与学生的把控能力，将高效课堂质量再上一个新台阶，天津汉德中职二部数学组教师积极开展“以老带新”听评课活动，走进课堂，传递教学经验，提携年轻教师快速成长。

居凯燕，任教多年，曾在高三年级连续执教，调任天津校区后更是二部数学组中坚力量。她的教学经验丰富，注重课堂的高效、实效化，将学情与知识点精巧融合，激发学生的学习内驱力，引导学生做课堂的主人、知识的探究者。

居老师擅于将生活问题与数学问题巧妙结合，在导入本节课教学内容时，自然过渡不漏痕迹，学生兴趣盎然，全情投入。

进入讨论学习阶段，全组人员积极参与。在讨论过程中，小组成员们思维灵动、畅所欲言；居老师在组间巡视，并给予个别指导，有如“画龙点睛”，令学生茅塞顿开。

小组代表在黑板上进行探究结果展示，落落大方，神采奕奕，充分展示了对学习成果的自信。

居老师点评每个小组的研究学习成果，针对不同的学情，给予分层反馈与作业布置。

课后，二部数学组老师及时进行评课。学科组长闫莹老师提出，老师应该将“评”的部分回归到本节课目标，为学生进行公式总结，将会更好地帮助学生建构知识框架，梳理知识脉络。

青年教师们对学生在数学课上展现出来的积极与活跃印象深刻。课堂环节衔接自然流畅、学生全程代入思维没有卡顿；而引人入胜的导入环节，更是从开始便激发了学生的学习兴趣；紧扣课程目标和知识重难点，分层布置检测题，既巩固了这节课的知识，也提升了学生的学习信心。

朋辈互助，共同成长。二部数学组教师走进彼此的课堂，取长补短，在共建高效、高质的课堂路上，携手并进、共创佳绩。