为认真贯彻党的二十大精神，贯彻落实《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》以及教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，3月12日，德育处举行了本月班主任经验交流分享会。德育副校长梁超，德育主任赵燕及全体班主任参会。

本次经验交流会，由副校长梁超主持并担任主讲。此次会议旨在加强班主任队伍建设，提高班主任心理健康教育水平，为学生的健康成长创造良好的环境。他表示，关注学生心理健康是新时代教育工作的重中之重，希望全体班主任能够以此次交流为契机，进一步提高自己的心理健康教育水平，为学生的健康成长保驾护航。

本次会议，副校长梁超从精神疾病概念及范围、中学生心理特点、青少年心理问题诱因的识别与干预等方面进行了深入浅出的阐述。中学生正处于生理、心理迅速发展的阶段，面临着诸多挑战，如学业压力、人际关系、自我认知等。因此，班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们建立健康的心理素质。

在案例分析环节，梁副校长通过具体的案例，向与会者展示了如何识别和处理学生的心理问题。他提醒大家，要关注学生的情绪波动、行为变化等信号，及时发现潜在的心理问题。同时，要善于向专业人士寻求帮助，用心理学知识，采取有效措施，帮助学生解决问题，恢复心理健康。

随后，班主任们分组进行了热烈的讨论。大家结合自身工作经验，畅谈了自己在心理健康教育方面的心得体会和困惑。在小组讨论中，班主任们分享了如何与学生建立良好的沟通渠道、如何关注学生的心理健康、如何开展有效的心理辅导等方面的经验。此外，大家还就如何预防和应对校园欺凌、网络成瘾等现象展开了深入探讨。

最后，部分班主任代表在会上进行了经验分享。他们表示，作为班主任，要时刻关注学生的心理健康，关爱每一个学生。在日常工作中，要注重与学生的沟通与交流，了解学生的需求和困扰；要关注学生的个体差异，因材施教；要注重培养学生的心理素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观。同时，班主任还要不断提高自己的心理健康教育水平，为学生的健康成长提供有力的支持。

本次班主任经验交流会议的成功举办，对于提高班主任队伍的心理健康教育水平具有重要意义。相信在今后的工作中，全体班主任将以更加饱满的热情投入到学生的心理健康教育工作中，为学生的健康成长创造更加美好的明天。